第一百一十二章 良师
寒冬似乎来得快，去得更快。开了年，天气便逐渐回暖起来。不到五月，已是暖风阵阵，吹在身上丝毫没有凉意，摆脱了隆冬束缚的青春年少，再一次开始展露起年轻的气息。
清晨，一缕带着暖意的阳光，借着微风透过白纱窗帘，挥洒进了海美艺术专科学校第一画室里。
教室里，二十多个少男少女正襟危坐地围成一圈，每个人面前都有一块画板，而他们的目光则齐齐地望向讲台上一个头发已近半白的中年男人。
这个人是他们的讲师，叫李牧循，四十岁就已然成为海美的客座教授。出生在大西北的他，从小在绘画方面就有着很高的造诣。
家境虽然贫苦，却没有阻碍他追求梦想的心。小的时候，每每放牛，他就在牛吃草的时候在蹲在地上拿树枝画画；年纪稍大一些，有了点气力的时候，他就在田埂的果树上用石头刻画。
因为这事，可没少挨父亲的胖揍，因为在农民的眼里，画画这种事情都属于不务正业。
画画，是李牧循唯一的，也是最有效的精神食粮。不管是闲暇，还是遇到不开心的事情，他都会独自一人找个僻静的角落，把自己的心中所想，眼中所见，一笔笔地画下来。每当他完成一部自己的作品后，任何的不如意都会在那一刻烟消云散。
到了该上学的年纪，看着同村的玩伴一个个地背着书包，哼着山歌去学校上学，又或者放学回来三五成群地围在一起，在崭新的画册上涂抹时，李牧循只能倚在门边投以无比羡慕的目光。
每当这时，他都会回头望向坐在堂屋里，抽着旱烟的父亲，眼中充满了期盼，希望父亲也能让他去读书，也可以像小伙伴们一样拥有属于自己的画册和画笔。
然而，他的每一次开口，换来的都是父亲的责骂，解决一家人的温饱尚显捉襟，哪里还有闲钱供他念书画画呢。
诺大的一个村子，除了还在襁褓中的婴孩外，只剩下李牧循没去念书，帮着家里务农。
为了这件事，村里的干部也几乎把他们家的门槛踩烂，各种劝说却始终无法说服他那个老实巴交的父亲。
或许是老天的眷顾，在李牧循十岁那年，村里来了位大城市里的支教。也正是这位老师帮助他改变了一生的命运。
这位支教老师名叫陈汉生，正是海美艺专的一位年轻有理想的教师，也是为了自己在艺术方面能得到更多的熏陶，不顾家里和女友的反对，毅然地来到大西北支教。
能有这么一位老师来这穷乡僻壤教书，村里自然是敲锣打鼓地欢迎，村支书刘炳奎更是放下身段，像接待县委领导般，亲自陪同陈汉生一路介绍他们村的风土人情。
自负清高的陈汉生自然对刘炳奎的献媚不以为意，但当他行至田埂时，猛然间被果树上那一副栩栩如生的画作吸引到了。
那里刻画着一只土狗在追着鸟儿，图画虽然显得幼稚，却犹如活生生般的有灵性；再看相邻的一颗书上，画面却变了，是土狗遭到了棍棒的追打，而不像现实那般，土狗没有伏地呜咽，而是依然在奔跑，眼中更是挥洒着泪水。
陈汉生为之十分动容，当即向刘炳奎追问这些画作都是出自何人之手。而刘炳奎则连忙将他带到了李牧循的家中。
谢绝了刘炳奎等一众村干部的热情相邀，陈汉生带着李牧循回到了学校里给他安排的宿舍。
从随身携带的行李箱中，陈汉生取出一本画册和一只铅笔，递给了李牧循，却没有要求他画什么，只是两眼紧紧注视着眼前这个瘦弱的孩子。
接过画册和笔的那一刻，李牧循的内心是非常地激动，这可是他朝思梦想的两样东西。
颤抖的双手将纸笔放于胸前，就算被父亲用木棍打时都没有掉过一滴泪的他，此时却不争气地抽泣了起来，双手的力度也逐渐加大，画册的一角甚至都有些折皱了起来，因为李牧循生怕这两样东西会离开自己，而他也深知这并不属于自己。
这一切都被陈汉生看在眼里，他清楚地了解到李牧循的内心所想，犹如自己儿时第一次拿到这两样东西时一样，都是激动与不舍。而区别在于他的家庭环境良好，画册和钻笔是他的生日礼物。
陈汉生的眼眶湿润了，眼前的这个孩子虽然和自己相差十多岁，却和他同样有着对绘画的追求。怜爱地伸手摸了摸李牧循的头，告诉他，这两样东西是送给他的礼物，他可以在画册上创作任何他想要画的东西。
礼物，从李牧循记事起，对这两个字没有任何理解，唯一的可能只是某年他的生日时，母亲为他做的两个荷包蛋，还是瞒着父亲给他吃的。
终于，也想其他小朋友一样，拥有属于自己的画册和铅笔了，李牧循别提有多高兴了。
连谢谢都忘了说，更是怕陈汉生反悔将东西要回去，扭头就跑，可当他跑到门口时却突然止住了脚步。这让陈汉生很是意外，望着这个瘦弱的背影，不知该怎么开口询问。
李牧循的心里很是纠结，如此平白无故就接受他人的馈赠，回家也必定会被父亲责怪，更会要求他送还。但是，这样对他来说很是不甘，心中更是不舍。
他不是说可以画任何东西吗？不如在还给他前先来感受一下吧。
李牧循想到这里，扭头看向惊诧的陈汉生，怯怯地问道：“俺可以在这里画画吗？”
料到李牧循就这样回家肯定会被责骂，陈汉生释然了，连忙点了点头，起身将书桌和椅子让了出来。
李牧循坐在椅子上，两手放在书桌上感受着犹如学堂上课般的感觉，很快就进入了一种似忘我的意境，联想着从玩伴那里学来的握笔姿势，在纸上飞快地挥舞了起来。而陈汉生则站在他身后，一言不发，默默地看着李牧循的创作。
时间一分一秒的过去了，宿舍里只有铅笔在纸上划动的沙沙声。陈汉生眼里充满了自信，他相信田埂边果树上那些画作确实出自李牧循之手，而且眼前的这副画作更让他确信，自己真是不虚此行。
不知过了多久，夕阳的光辉映射了进来，李牧循这才长舒了一口气，满意地停下了笔。脸上更是挂满笑容地看着自己的作品。
李牧循画了三幅画。
一幅是一个老妪在灶台边，一脸慈祥地看着一个小男孩大口地吃着面条，碗里赫然摆着两个大大的犹如太阳般的荷包蛋。
另一幅是田埂边，一个放牛娃跟在一队上学路上的小孩后面。上学的孩子们神采风扬，而放牛娃却是手拿着一根树枝划来划去，仿佛在空气中作画一般。
最后一副，是一个瘦弱的老人表情凝重地坐在板凳上，抽着旱烟。不远处一个小孩倚在门边向外眺去。
而李牧循的笑容也在望向第三幅画时消失了，眼中噙满了泪水，却努力不让泪水流出来。
一旁的陈汉生却彻底被眼前这个不起眼的男孩折服了。且不说李牧循的画技如何，光这人物造型就不是一般人能画的出来的，甚至自问与他同龄时，陈汉生自己也画不出来。
再说这三幅画的内涵。
第一幅很显而易见的是母爱；
第二幅则是一种追求，对读书和实现梦想充满了希望；
而最后这第三幅，画中的老人是沉默的，也流露出一种无奈，倚在门边的小孩虽然看不到脸上的神情，也不难猜出是对某件事的向往。
这得是对生活有过多少经历才能创作出来的画作啊！
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陈汉生本不愿相信眼前这些都是出自这个孩童之手，但事实却让他不得不接受。
李牧循，天赋异禀，甚至比自己还要高很多，只可惜出身贫寒。如果不是自己，可能真的会埋没了一个绘画奇才。
陈汉生感到无比欣慰，自己的一意孤行没想到能有如此收获，当下便下定了决心不能让这么一颗好苗子就此夭折。
“你画的很好，我很喜欢”陈汉生开口说道：“我是村里新来的老师，我姓陈，你是哪个班的学生？”
什么是哪个班？李牧循一脸茫然地望向陈汉生，心中更是有些难过，起身将纸笔重新拥在胸口。片刻，却将它们递给了陈汉生，说道：“陈老师，俺...俺该回家了，这些还给您。”说完，便窜出了门，头也不回地跑了。
陈汉生更是诧异，自己难道说错了什么吗？见李牧循这个反应，他似乎也猜到了些什么，也顾不得收拾下宿舍和行李，也走了出去。
李牧循是一边哭一边笑地跑走的。哭是因为他不舍那本画册和铅笔，而笑是因为他终于体会了一次用真真正正的铅笔在纸上画画，而不是用树枝石头在地上画了。
因为时间晚了，他担心就这么冒冒失失地跑回家会遭到父亲的责骂，李牧循故意绕到山脚边拾起了柴火，想以此为借口解释他为什么会晚回。
当李牧循回到村里时，天色已经完全暗了下来，到家门口时，却瞧见家中似乎来了些什么人，显得很热闹。灯火下，父亲那张苍老而绷着的脸此时却笑开了花，母亲站在一旁忙着为客人们斟茶递水。
这是咋回事呢？
李牧循抱着柴火，走进院里，径直朝拆房走去，却不想被人从后面叫住。回头一看，正是陈汉生，陈老师。
这时，堂屋中的父亲走了出来，依然绷着个脸，却没有开口责骂，而是慈祥地说：“娃儿，从明天开始，你可以去上学了。”
“咣啷铛”李牧循手中的柴火掉在了地上，该不会是听错了吧。
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清晨，一缕带着暖意的阳光，借着微风透过白纱窗帘，挥洒进了海美艺术专科学校第一画室里。
教室里，二十多个少男少女正襟危坐地围成一圈，每个人面前都有一块画板，而他们的目光则齐齐地望向讲台上一个头发已近半白的中年男人。
这个人是他们的讲师，叫李牧循，四十岁就已然成为海美的客座教授。出生在大西北的他，从小在绘画方面就有着很高的造诣。
家境虽然贫苦，却没有阻碍他追求梦想的心。小的时候，每每放牛，他就在牛吃草的时候在蹲在地上拿树枝画画；年纪稍大一些，有了点气力的时候，他就在田埂的果树上用石头刻画。
因为这事，可没少挨父亲的胖揍，因为在农民的眼里，画画这种事情都属于不务正业。
画画，是李牧循唯一的，也是最有效的精神食粮。不管是闲暇，还是遇到不开心的事情，他都会独自一人找个僻静的角落，把自己的心中所想，眼中所见，一笔笔地画下来。每当他完成一部自己的作品后，任何的不如意都会在那一刻烟消云散。
到了该上学的年纪，看着同村的玩伴一个个地背着书包，哼着山歌去学校上学，又或者放学回来三五成群地围在一起，在崭新的画册上涂抹时，李牧循只能倚在门边投以无比羡慕的目光。
每当这时，他都会回头望向坐在堂屋里，抽着旱烟的父亲，眼中充满了期盼，希望父亲也能让他去读书，也可以像小伙伴们一样拥有属于自己的画册和画笔。
然而，他的每一次开口，换来的都是父亲的责骂，解决一家人的温饱尚显捉襟，哪里还有闲钱供他念书画画呢。
诺大的一个村子，除了还在襁褓中的婴孩外，只剩下李牧循没去念书，帮着家里务农。
为了这件事，村里的干部也几乎把他们家的门槛踩烂，各种劝说却始终无法说服他那个老实巴交的父亲。
或许是老天的眷顾，在李牧循十岁那年，村里来了位大城市里的支教。也正是这位老师帮助他改变了一生的命运。
这位支教老师名叫陈汉生，正是海美艺专的一位年轻有理想的教师，也是为了自己在艺术方面能得到更多的熏陶，不顾家里和女友的反对，毅然地来到大西北支教。
能有这么一位老师来这穷乡僻壤教书，村里自然是敲锣打鼓地欢迎，村支书刘炳奎更是放下身段，像接待县委领导般，亲自陪同陈汉生一路介绍他们村的风土人情。
自负清高的陈汉生自然对刘炳奎的献媚不以为意，但当他行至田埂时，猛然间被果树上那一副栩栩如生的画作吸引到了。
那里刻画着一只土狗在追着鸟儿，图画虽然显得幼稚，却犹如活生生般的有灵性；再看相邻的一颗书上，画面却变了，是土狗遭到了棍棒的追打，而不像现实那般，土狗没有伏地呜咽，而是依然在奔跑，眼中更是挥洒着泪水。
陈汉生为之十分动容，当即向刘炳奎追问这些画作都是出自何人之手。而刘炳奎则连忙将他带到了李牧循的家中。
谢绝了刘炳奎等一众村干部的热情相邀，陈汉生带着李牧循回到了学校里给他安排的宿舍。
从随身携带的行李箱中，陈汉生取出一本画册和一只铅笔，递给了李牧循，却没有要求他画什么，只是两眼紧紧注视着眼前这个瘦弱的孩子。
接过画册和笔的那一刻，李牧循的内心是非常地激动，这可是他朝思梦想的两样东西。
颤抖的双手将纸笔放于胸前，就算被父亲用木棍打时都没有掉过一滴泪的他，此时却不争气地抽泣了起来，双手的力度也逐渐加大，画册的一角甚至都有些折皱了起来，因为李牧循生怕这两样东西会离开自己，而他也深知这并不属于自己。
这一切都被陈汉生看在眼里，他清楚地了解到李牧循的内心所想，犹如自己儿时第一次拿到这两样东西时一样，都是激动与不舍。而区别在于他的家庭环境良好，画册和钻笔是他的生日礼物。
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李牧循想到这里，扭头看向惊诧的陈汉生，怯怯地问道：“俺可以在这里画画吗？”
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李牧循坐在椅子上，两手放在书桌上感受着犹如学堂上课般的感觉，很快就进入了一种似忘我的意境，联想着从玩伴那里学来的握笔姿势，在纸上飞快地挥舞了起来。而陈汉生则站在他身后，一言不发，默默地看着李牧循的创作。
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李牧循画了三幅画。
一幅是一个老妪在灶台边，一脸慈祥地看着一个小男孩大口地吃着面条，碗里赫然摆着两个大大的犹如太阳般的荷包蛋。
另一幅是田埂边，一个放牛娃跟在一队上学路上的小孩后面。上学的孩子们神采风扬，而放牛娃却是手拿着一根树枝划来划去，仿佛在空气中作画一般。
最后一副，是一个瘦弱的老人表情凝重地坐在板凳上，抽着旱烟。不远处一个小孩倚在门边向外眺去。
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一旁的陈汉生却彻底被眼前这个不起眼的男孩折服了。且不说李牧循的画技如何，光这人物造型就不是一般人能画的出来的，甚至自问与他同龄时，陈汉生自己也画不出来。
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陈汉生感到无比欣慰，自己的一意孤行没想到能有如此收获，当下便下定了决心不能让这么一颗好苗子就此夭折。
“你画的很好，我很喜欢”陈汉生开口说道：“我是村里新来的老师，我姓陈，你是哪个班的学生？”
什么是哪个班？李牧循一脸茫然地望向陈汉生，心中更是有些难过，起身将纸笔重新拥在胸口。片刻，却将它们递给了陈汉生，说道：“陈老师，俺...俺该回家了，这些还给您。”说完，便窜出了门，头也不回地跑了。
陈汉生更是诧异，自己难道说错了什么吗？见李牧循这个反应，他似乎也猜到了些什么，也顾不得收拾下宿舍和行李，也走了出去。
李牧循是一边哭一边笑地跑走的。哭是因为他不舍那本画册和铅笔，而笑是因为他终于体会了一次用真真正正的铅笔在纸上画画，而不是用树枝石头在地上画了。
因为时间晚了，他担心就这么冒冒失失地跑回家会遭到父亲的责骂，李牧循故意绕到山脚边拾起了柴火，想以此为借口解释他为什么会晚回。
当李牧循回到村里时，天色已经完全暗了下来，到家门口时，却瞧见家中似乎来了些什么人，显得很热闹。灯火下，父亲那张苍老而绷着的脸此时却笑开了花，母亲站在一旁忙着为客人们斟茶递水。
这是咋回事呢？
李牧循抱着柴火，走进院里，径直朝拆房走去，却不想被人从后面叫住。回头一看，正是陈汉生，陈老师。
这时，堂屋中的父亲走了出来，依然绷着个脸，却没有开口责骂，而是慈祥地说：“娃儿，从明天开始，你可以去上学了。”
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